Com fer créixer un personatge. Primària 24-25

El dissabte dia 20 de febrer tindrà lloc la primera jornada de formació per a professorat de totes les etapes educatives organitzada de forma conjunta pels sis equipaments d’arts escèniques i musicals (L’Auditori, el Gran Teatre del Liceu, el Mercat de les Flors, el Palau de la Música Catalana, el Teatre Lliure i el Teatre Nacional de Catalunya) sota el paraigua de laCultivadora, el Programa Cultura i Educació dels Departaments de Cultura i Educació i formació professional i l'Ajuntament de Ripoll. L’objectiu de la trobada és oferir una formació transversal en dansa, teatre i música perquè els docents vibrin amb l’experiència que ofereixen les arts en viu.En aquesta formació s'oferiran eines i recursos per millorar la sensibilitat artística dels docents i facilitar la transferència a l'aula d'exercicis per estimular el gaudi de les arts. La formació es dividirà en 3 blocs:BLOC 1 | EXPERIENCIALEls participants realitzaran tres sessions de formació vivencial. Una hora dedicada a cos i moviment, una segona hora dedicada a les arts escèniques i una tercera hora dedicada al llenguatge musical.BLOC 2 | PRESENTACIÓ DE PROJECTESEs presentarà el projecte de la Cultivadora i els programes educatius dels equipaments escènics implicats.BLOC 3 | ÀGORAEs realitzarà una dinàmica per detectar les necessitats dels docents que treballin en el territori on es realitzi la formació per després poder implementar accions que millorin la situació de les arts en l'educació.PODREU FER LA INSCRIPCIÓ A TRAVÉS DE L'ENLLAÇ DE RESERVA A PARTIR DEL 7 DE GENER DE 2027 

Vine a gaudir d'una estada cultural a Barcelona i aprofita per conèixer la programació educativa dels equipamentsa que formen part de laCultivadora, un projecte liderat per L’Auditori, el Gran Teatre del Liceu, el Mercat de les Flors, el Palau de la Música, el Teatre Lliure i el Teatre Nacional de Catalunya.Una proposta que permet conèixer espectacles, concerts, fer visites guiades i participar en tallers durant tres dies. Les estades inclouen les entrades a les activitats, l'allotjament i les dietes dels tres dies.Calendari d'activitats3 de març: 16 h - Visita al Mercat de les Flors  (opcional) 17 h - Taller de dansa al Teatre Lliure  (opcional) 4 de març: 10:15 h - Espectacle Bandàstic a L'Auditori12 h - Taller vinculat a les arts escèniques al Teatre Nacional de Catalunya (opcional) 16 h - Taller vinculat a les arts escèniques i l'opera al Liceu (opcional) 5 de març: 10 h - Visita guiada al Palau de la Música (opcional) 11.30 h - Espectacle Maravellós Mahler al Palau de la MúsicaInformació pràctica• 3 dies i 2 nits• allotjament i àpats a càrrec d'Alberg Xnescat (gestionat per laCultivadora)• transport subvencionat per laCultivadora• preu orientatiu: 145€.** El preu inclou allotjament, transport, àpats i la participació a les 6 activitats. Opcionalment, es poden descartar algunes de les activitats proposades amb la modificació de preu corresponent.

SUBJECTE·VERB·PREDICAT neix de la investigació que CondeGalí B.L. està desenvolupant actualment dedicada a la relació entre sintaxi i coreografia, com a formes de composició pròpies del llenguatge. Amb aquesta obra la companyia torna a posar el cos en joc per apropar-se, aquest cop, a l’ordre íntim d’una oració, a aquella estructura bàsica a través de la qual creem sentit. La sintaxi és una forma de dramatúrgia que aprenem inconscientment des de petites. Així, del que es tracta és d’aprendre a nombrar les parts d’una frase però, sobre tot, d’observar i entendre el que aquestes parts fan. Per això, el que es proposa fonamentalment és un viatge a través de les funcions i accions que duem a terme cada cop que escrivim, diem o fem una frase.CONDEGALÍ B. L. és una iniciativa amorosa d’expansió artística a través de la qual Aimar Pérez Galí i Jaime Conde-Salazar posen en marxa diversos projectes d’investigació i creació artística. Mitjançant aquesta iniciativa, han creat l’espectacle-taller DITDIT, que porta més de 100 funcions per escoles de Girona i Barcelona, i la seva versió castellana DEDODEDO que s’ha estrenat a Madrid; han publicat els Cuadernos sobre el tocar; han desenvolupat laboratoris de Touching Improvisation, una pràctica que porten desenvolupant des del 2017, en diferents ciutats europees; i actualment estan desenvolupant una investigació sota el nom Gramàtica del moviment, sobre la relació entre el llenguatge coreogràfic i l’aprenentatge de la lectoescriptura. Fruit d’aquesta investigació neix el present projecte SUBJECTE-VERB-PREDICAT.NECESSITATS IMPRESCINDIBLES (SI NO ES COMPLEIXEN, NO ES POT FER L'ESPECTACLE):  · Espai diàfan. Gimnàs o sala prou gran perquè el grup pugui córrer i moure’s lliurement. ALTRES ASPECTES A TENIR EN COMPTE:  · Informeu, si us plau, si teniu equip de so disponible i característiques d'aquest.  · Connexions de corrent directe de 220v al mateix espai de representació de l’espectacle.  · Un camerino o sala que quedi tancada, on els/les artistes es puguin canviar i deixar les seves pertinences  · Aigua mineral per la companyia La cia. arribarà a l'escola 45 minuts abans de l'espectacle (a les 8:45 h) per escalfar i fer el muntatge. Reserva per dos grups-classe, fins a 50 infants, que es dividiran en dues funcions: primera sessió a les 9:30 h i segona sessió a les 10’30h o 11h. 

Dues trompetes, una trompa, un trombó, una tuba i fins i tot un sousàfon! Amb més de vint anys d’història, el clàssic concert Els colors del metall torna a L’Auditori amb una posada en escena renovada. Un espectacle que convida als més menuts a descobrir, escoltar i gaudir del so dels instruments de vent metall d’una manera lúdica, vivencial i participativa.A través d’un viatge musical per estils molt diversos —música clàssica, cançons populars, jazz i obres creades especialment per a l’ocasió—, els infants d’educació infantil i primària experimentaran en directe la força i la subtilesa d’aquesta família tan singular.L’activitat inclou un dossier pedagògic de la funció, amb materials didàctics per treballar a l’aula abans i després del concert: definicions, guies d’audició, partitures, activitats, coreografies i materials audiovisuals complementaris.Aconsellem complementar l’activitat amb una visita al Museu de la Música, amb reserva prèvia.

La producció La nit de Sant Joan (Soirées de Barcelone), segon ballet del compositor Robert Gerhard (1896-1970), amb escenografia de Joan Junyer i argument de Ventura Gassol, va quedar inèdita el 1939 pels avatars de la Guerra Civil. L’obra s'havia creat fruit del furor per la dansa de principis de segle XX, amb el rerefons de la imatge europea d’una Espanya exòtica i de gran èxit que Manuel de Falla havia conquerit en aquest àmbit. Inspirada en la nit mítica de la festivitat de Sant Joan i en les celebracions de foc del Pirineu català, una música moderna d’aire popular, amb melodies del nostre folklore i ritmes frenètics, descriu danses de torxes, la desfilada de figures màgiques i els moviments eròtics de parelles que, ens intima unió, acaben en casament a l’alba. Antonio Ruz, d'una manera simbòlica i creativa, ha volgut impregnar la coreografia d'elements que ens connecten amb les nostres tradicions, com poden ser el simbolisme del foc, la sardana, els castells o les figures del bestiari.PROJECTE LA NIT DE SANT JOANVoleu participar d’un projecte a l’entorn de l’espectacle La nit de Sant Joan?La nit de Sant Joan és un espectacle amb un gran potencial artístic i educatiu que ens permet acostar-nos al nostre folklore i a les nostres tradicions des d’una mirada contemporània. La música de Robert Gerhard i la coreografia d’Antonio Ruz poden ser un bon incentiu per connectar amb els adolescents i amb els joves a través del cos i del moviment.Per acompanyar-vos perquè l’experiència de venir a l’espectacle pugui esdevenir un procés educatiu, us proposem participar d’aquest projecte on a banda d’oferir formació als docents, els alumnes tindran la possibilitat de treballar la dansa amb els ballarins de l’espectacle.El projecte de llarg recorregut sobre LA NIT DE SANT JOAN consisteix en:15 hores de FORMACIÓ PER AL PROFESSORAT sobre:Dansa i cançó tradicionalDansa contemporàniaAspectes transversals com: context històric, patrimoni i cultura popular.2 sessions de TALLERS ARTÍSTICS AMB ELS ALUMNES en el centre amb un ballarí o una ballarina del propi espectacle.Informació pràctica:Projecte adreçat a l’alumnat d’ESO i Batxillerat.Places limitades.Les places s'adjudicaran no només per ordre de sol·licitud, sinó també tenint en compte l'interès del professorat, el compromís del centre i el context en què el centre vulgui desenvolupar el projecte. Si esteu interessats a participar en el projecte, haureu de fer la inscripció sota demanda al Projecte La nit de Sant Joan. La formació i els tallers artístics no tenen cap cost afegit per als centres educatius, a banda del preu general de l’entrada a l’espectacle.Per a més informació, podeu escriure un correu a liceuapren@liceubarcelona.catCronograma:1a sessió de formació del professorat: 22 d’octubre de 2026 de 16h a 20h2a sessió de formació del professorat: 5 de novembre de 2026 de 16h a 20h3a sessió de formació del professorat: 24 de novembre de 2026 de 16h a 20hTallers artístics al centre: A determinar entre gener i febrer de 2027Assistència a l’espectacle: 2, 3 o 4 de març de 2027 a les 11hPer a més informació, podreu consultar el DOSSIER INFORMATIU DEL PROJECTE, que el trobareu a recursos o al següent ENLLAÇ.

Descobriu com assaja l'OBC!L’Orquestra Simfònica de Barcelona i Nacional de Catalunya (OBC) obre les portes dels seus assajos generals perquè l’alumnat de secundària, batxilerat i cicles formatius visqui una experiència auditiva única. Assaigs amb l’OBC ofereix l’oportunitat de descobrir, en directe, com es prepara una orquestra professional de més de noranta músics abans del gran concert.Una proposta immersiva per conèixer la història del conjunt i observar de prop com, a través del diàleg constant entre director i intèrprets, es dona forma a les simfonies del repertori final: afinant els instruments, ajustant el tempo, modulant les dinàmiques de les seccions i polint l’expressió sonora fins a assolir la precisió i l’emoció desitjades.L’activitat inclou una introducció pedagògica a càrrec d’una divulgadora musical de L’Auditori (30 minuts), l’assistència a la primera part de l’assaig* (45 minuts), un espai final per a resoldre dubtes (15 minuts) i materials didàctics complementaris per a treballar a l’aula.*La primera part de l’assaig pot coincidir o no amb l’obra principal del concert, segons decisió del director.Aconsellem complementar l’activitat amb una visita al Museu de la Música, amb reserva prèvia.A continuació us detallem els programes de l'OBC corresponents als assajos que tenim oberts:Horari: de 9.30h a 11.45h** atenció sessions de 10.30h a 12.45h     16/10/2026 – La Quarta de Xostakòvitx – Dir. Andris Poga23/10/2026 – Concert per a piano de Chopin – Dir. Cristian Macelaru13/11/2026** – La Segona de Mahler – Dir. Ludovic Morlot20/11/2026 – Simfonia Domèstica de Strauss – Dir. Edmon Colomer11/12/2026 – El Trencanous de Txaikovski – Dir. Ludovic Morlot15/01/2027 – La Cinquena de Prokofiev – Dir. Ludovic Morlot22/01/2027 – La Valquíria de Wagner – Dir. Ludovic Morlot12/02/2027 – El Piano de Mozart – Dir. Marta Gardolinska19/02/2027 – La Novena de Mahler – Dir. Vasily Petrenko26/02/2027 – Simfonia Eroica – Dir. Sebastian Weigle12/03/2027 – La Primera de Brahms – Dir. Ludovic Morlot02/04/2027 – Simfonia Italiana – Dir. Ludovic Morlot09/04/2027 – Wagner – Strauss – Dir. Pietari Inkinen16/04/2027 – La rosa als llavis – Dir. Diego Martin Etxebarria30/04/2027 – La Vuitena de Xostakóvitx – Dir. Michael Sanderling14/05/2027** – Zaratustra, de Strauss – Dir. Christian Blex21/05/2027 – Quatre últimes cançons, de Strauss – Dir. David Afkham04/06/2027 – Segon concert de Rakhmàninov – Dir. Josep Caballé                   

Descobriu com assaja la Banda Municipal de Barcelona!La Banda Municipal de Barcelona (BMB) obre les portes dels seus assajos perquè l’alumnat de secundària, batxillerats i cicles formatius visqui una experiència auditiva única. Assaigs amb la Banda ofereix l’oportunitat de descobrir, en directe, com es prepara aquest conjunt professional, format principalment per una cinquantena d’instruments de vent i percussió, abans del gran concert.Una proposta immersiva per conèixer la història d’aquesta banda centenària i observar de prop com, a través del diàleg constant entre director i intèrprets, es dona forma al repertori: afinant els instruments, ajustant el tempo, modulant les dinàmiques de les seccions i polint l’expressió sonora fins a assolir la precisió i l’emoció desitjades.L’activitat inclou una introducció pedagògica a càrrec d’un divulgador musical de L’Auditori (25 minuts), l’assistència a l’assaig (60 minuts), un espai final per a resoldre dubtes (15 minuts) i materials didàctics complementaris per a treballar a l’aula.Aconsellem complementar l’activitat amb una visita al Museu de la Música, amb reserva prèvia.A continuació us detallem els programes de la BMB corresponents als assajos que tenim oberts:Horari: 9.30h a 11.30h06/11/26 - Johan de Meij: Els llibres oblidats - Dir. Jaume Santonja20/11/26 - Suite Gran Canyon - Dir. Salvador Brotons11/12/26 - Concert de Nadal: Músiques per la pau - Dir. José R. Pascual-Vilaplana15/01/27 - Piazzola: María de Buenos Aires - Dir. José R. Pascual-Vilaplana29/01/27 - Homentatge a Albéniz - Dir. Virgínia Martínez 05/02/27 - Rimsky-Korsakov: Capriccio Espagnol - Dir. José R. Pascual-Vilaplana19/02/27 - Kodály: Háry János Suite - Dir. Francesc Prat12/03/27 - Centenari Garcia Márquez - Dir. José R. Pacual-Vilaplana02/04/27 - Tarda de Musicals - Dir. Sergi Cuenca16/04/27 - La Banda Espectacular - Dir. Björn Bus07/05/27 - La Novena de Beethoven - Dir. José R. Pascual-Vilaplana21/05/27 - Rakhmàninov: Concert de piano - Dir. José R. Pascual-Vilaplana 

Un concert preciosista i alhora trepidant de format acústic en homenatge a la música clàssica centre-europea: Mozart, Bach, Beethoven, Brahms, entre d'altres i noves versions d'estètiques modernes perquè petits i grans gaudeixin d'una proposta de molta proximitat escènica i gran sensibilitat artística. 

Tenet qüestiona allò que donem per evident, allò que veiem. Però, com funciona l’ull? Quina diferència hi ha entre veure, mirar i observar?A través del llenguatge acrobàtic juguem a invertir perspectives, a sostenir-nos per explorar nous punts de vista, a posar-nos en el lloc de l’altre. Ens adonem que quan la mirada es desplaça, de sobte, tot canvia.Som vuit acròbates i un músic que explorem l’equilibri —físic i emocional— com a metàfora de la convivència entre diferents, on cap visió és millor ni més important que l’altra. Creiem que la diversitat de percepcions no ens separa, sinó que ens enriqueix.Activitat postfunció:En acabar les sessions de matí, compartirem una estona amb els membres de la companyia i proposarem una activitat participativa per reflexionar i intercanviar opinions sobre la temàtica de l’espectacle.Per tal d’aprofitar al màxim aquesta activitat, recomanem consultar la guia didàctica que trobareu a la pestanya “recursos”, i us animem a compartir les propostes de treball amb els alumnes.Durada total de la sessió: 80 minuts (50 d’espectacle i 30 de postfunció).

Un recorregut participatiu per les instal·lacions del Teatre Lliure de Montjuïc pensat específicament per a infants de 6 a 12 anys, per entendre com funciona un teatre a partir dels secrets de diferents oficis teatrals. Buscant diversos personatges amagats pel teatre, pujarem dalt de l’escenari i descobrirem com funciona la caixa escènica, entrarem en un camerino i ens emprovarem vestuari, entrarem a una sala d’assaig i experimentarem la creació... La visita es completa amb un material d’activitats lúdiques per fer a classe. 

“COMETA envia els infants a un viatge d’aventura i imaginació que comença a l’escenari i acaba en una galàxia desconeguda plena de sorpreses.” Rheinische PostSobre un transbordador espacial, casc en mà, una cosmonauta. Cometa és una viatgera inesperada que ens convida, a través de la seva curiositat i les seves descobertes, a mirar el nostre entorn amb ulls nous, amb ulls d’infant. Amb ella ens embarcarem en una aventura galàctica on redescobrir i meravellar-nos amb la força de la gravetat, les possibilitats infinites del moviment i el poder de l’empatia. La geometria, el joc i la velocitat de la llum. L’univers, la imaginació i els viatges interestel·lars. I sobretot, en una festa per celebrar que ens hem trobat!Roser López Espinosa és present a l’escena internacional des del 2006 i ha creat peces de gran format com L’estol per a la Producció Nacional de Dansa i Trama (Premi a Millor Coreografia als XXII Premis de la Crítica). Cometa, coproduïda amb Vorpommern tanzt an (Alemanya), ha fascinat a petits i grans arreu del món. Coreògrafa convidada per companyies internacionals com Skånes Dansteater (Suècia), Scottish Dance Theater (Regne Unit), Zagreb Dance Company (Croàcia) o MiR (Alemanya), col·labora amb diverses companyies de circ. Artista associada a La Caldera, artista resident al Mercat de les Flors 2018-21 i resident en intercanvi 2022 al National Theater & Concert Hall (Taiwan), vehicula el seu treball a través de la seva companyia Lowland.  REQUISITS IMPRESCINDIBLES: (SI NO ES COMPLEIXEN, NO ES POT FER L'ESPECTACLE)· Espai net i diàfan, sense irregularitats a terra· Dimensions mínimes: 7* 7 m (idealment espais més amplis per acollir la interacció amb els infants)· Connexió de corrent directe de 220v al mateix espai de representació de l’espectacle ALTRES ASPECTES A TENIR EN COMPTE:· Una taula perquè la companyia hi pugui col·locar un ordinador – Control tècnic· Una pissarra (preferiblement blanca). Una escombra o mopa seca· Un pal de fregar i cubell amb aigua calenta· Un camerino o sala que quedi tancada, on la ballarina es pugui canviar i preparar per la funció· Aigua mineral per la companyiaLa cia. arribarà a l'escola una hora i mitja abans de l'espectacle (8:00) per escalfar i fer el muntatge. Reserva per a un total de 4 grups classe (fins a 160 infants) que es dividiran en dues funcions: primera sessió a les 9:30h i segona sessió a les 11:30h (80 alumnes/sessió).

En Sham, el conill de mag que s'amaga al TNC, no troba la Mila, que segur que està voltant pel teatre buscant fer realitat el seu somni: ser una actriu famosa! I si els acompanyeu? Us hem preparat una visita guiada pel Teatre Nacional de Catalunya però... el que viureu serà un matí ple d’aventures, de jocs, de reptes i de misteris!Una visita on descobrirem què s'amaga dins el TNC i quins oficis fan possible la creació i exhibició d'una obra de teatre, a través de jocs i activitats en què els alumnes seran els protagonistes d'aquest particular espectacle.L'activitat té una durada d'1 hora i 30 minuts.