Talent creatiu

El dissabte dia 20 de febrer tindrà lloc la primera jornada de formació per a professorat de totes les etapes educatives organitzada de forma conjunta pels sis equipaments d’arts escèniques i musicals (L’Auditori, el Gran Teatre del Liceu, el Mercat de les Flors, el Palau de la Música Catalana, el Teatre Lliure i el Teatre Nacional de Catalunya) sota el paraigua de laCultivadora, el Programa Cultura i Educació dels Departaments de Cultura i Educació i formació professional i l'Ajuntament de Ripoll. L’objectiu de la trobada és oferir una formació transversal en dansa, teatre i música perquè els docents vibrin amb l’experiència que ofereixen les arts en viu.En aquesta formació s'oferiran eines i recursos per millorar la sensibilitat artística dels docents i facilitar la transferència a l'aula d'exercicis per estimular el gaudi de les arts. La formació es dividirà en 3 blocs:BLOC 1 | EXPERIENCIALEls participants realitzaran tres sessions de formació vivencial. Una hora dedicada a cos i moviment, una segona hora dedicada a les arts escèniques i una tercera hora dedicada al llenguatge musical.BLOC 2 | PRESENTACIÓ DE PROJECTESEs presentarà el projecte de la Cultivadora i els programes educatius dels equipaments escènics implicats.BLOC 3 | ÀGORAEs realitzarà una dinàmica per detectar les necessitats dels docents que treballin en el territori on es realitzi la formació per després poder implementar accions que millorin la situació de les arts en l'educació.PODREU FER LA INSCRIPCIÓ A TRAVÉS DE L'ENLLAÇ DE RESERVA A PARTIR DEL 7 DE GENER DE 2027 

El dissabte dia 17 d'octubre tindrà lloc la primera jornada monogràfica de formació per a professorat de totes les etapes educatives organitzada de forma conjunta pels sis equipaments d’arts escèniques i musicals (L’Auditori, el Gran Teatre del Liceu, el Mercat de les Flors, el Palau de la Música Catalana, el Teatre Lliure i el Teatre Nacional de Catalunya) sota el paraigua de laCultivadora, el Programa Cultura i Educació dels Departaments de Cultura i Educació i formació professional i l'Ajuntament de Tremp. L’objectiu de la trobada és oferir una formació intensiva en teatre perquè els docents vibrin amb l’experiència que ofereixen les arts en viu.En aquesta formació s'oferiran eines i recursos per millorar la sensibilitat artística dels docents i facilitar la transferència a l'aula d'exercicis per estimular el gaudi de les arts. La formació es dividirà en 2 blocs:BLOC 1 | EXPERIENCIAL (3h)Els participants realitzaran sessions de formació vivencial. Tres hores dedicades a les arts escèniques.En aquest taller les formadores busquen amplificar la consciència a través del joc teatral. Mitjançant la respiració, la mirada i el joc escènic, explorareu el potencial creatiu de cada participant i l’art escènic com a eina d’expressió d’emocions, experiències i inquietuds.A partir d’eines teatrals desenvolupades per l’Anna i la Clara al llarg de la seva trajectòria, estimulareu el “jo creador” amb l’objectiu de generar una escena pròpia al final de la sessió.Tres hores per jugar amb el cos, la veu, l’espai i el grup, deixant de banda el judici i obrint espai a la metàfora teatral. BLOC 2 | PRESENTACIÓ DE PROJECTES (30min)Es presentarà el projecte de la Cultivadora i els programes educatius dels equipaments escènics implicats.

Vine a gaudir d'una estada cultural a Barcelona i aprofita per conèixer la programació educativa dels equipamentsa que formen part de laCultivadora, un projecte liderat per L’Auditori, el Gran Teatre del Liceu, el Mercat de les Flors, el Palau de la Música, el Teatre Lliure i el Teatre Nacional de Catalunya.Una proposta que permet conèixer espectacles, concerts, fer visites guiades i participar en tallers durant tres dies. Les estades inclouen les entrades a les activitats, l'allotjament i les dietes dels tres dies.Calendari d'activitats14 d'abril: 16 h - Visita al Mercat de les Flors (opcional)18 h - Xerrada prèvia a l'espectacle Enric IV al Teatre Lliure (opcional)19 h - Espectacle Enric IV al Teatre Lliure15 d'abril: de 10 a 12 h - Taller de música i arts escèniques al Gran Teatre del Liceu (opcional) de 13 a 14 h - Visita guiada al Palau de la Música (opcional) 19 h - Espectacle Estaria bé morir en l'ordre en què vam néixer al Teatre Nacional de Catalunya16 d'abril: 11:45 h - Espectacle Händel & friends a L'AuditoriInformació pràctica• 3 dies i 2 nits• allotjament i àpats a càrrec d'Alberg Xnescat (gestionat per laCultivadora)• transport subvencionat per laCultivadora• preu orientatiu: 145€.** El preu inclou allotjament, transport, àpats i la participació a les 6 activitats. Opcionalment, es poden descartar algunes de les activitats proposades amb la modificació de preu corresponent.

La llei de la gravetat és una llei universal, afecta a tothom. Qualsevol cos és atret per la gravetat de la Terra, qualsevol estudiant pot ser expulsat del sistema, qualsevol professor pot trobar-se davant d’una situació que faci trontollar la seva estabilitat i, en definitiva, qualsevol persona pot caure.Un 13,5% dels joves abandonen els estudis. Es dirà d’ells que han caigut del sistema educatiu.La llei de la gravetat parteix d’aquesta expressió: “Ha caigut del sistema”. El sistema com a plataforma que suporta tot aquell individu capaç de suportar el propi sistema. És recíproc: el sistema em sosté a mi si jo sostinc el sistema. Si no, em deixa caure.L’espectacle planteja una situació malauradament quotidiana: un dia en una aula d’institut, una aula inestable on la crispació et pot portar a l’abisme. Un alumne que està caient i un professor incapaç de sostenir-lo.Activitat postfunció:En acabar les sessions de matí, compartirem una estona amb els membres de la companyia i proposarem una activitat participativa per reflexionar i intercanviar opinions sobre la temàtica de l’espectacle.Per tal d’aprofitar al màxim aquesta activitat, recomanem consultar la guia didàctica que trobareu a la pestanya “recursos”, i us animem a compartir les propostes de treball amb els alumnes.Durada total de la sessió: 90 minuts (60 d’espectacle i 30 de postfunció).

Hi ha altres maneres d’interpretar una escena que ja hem vist? Podem modificar el missatge a partir de decisions formals? Com arriba una actriu o un actor a expressar certes emocions?L'activitat Un dia al TNC consisteix en visitar les instal·lacions del teatre, assistir a la representació de Tenet i, posteriorment, gaudir d’un taller de creació a partir de l'espectacle.Serà tot un entrenament de la mirada crítica a través de l’acció.Funcionament de l'activitat (horaris provisionals)9:30 h - Visita guiada al TNC (45 minuts)11 h - Funció de Tenet + postfunció (1 hores i 30 minuts)13 h - Taller de creació amb un membre de l'equip artístic de Tenet (1 hora i 30 minuts)

Un recorregut guiat per les instal·lacions del Teatre Lliure de Montjuïc pensat específicament per nois i noies de 12 a 16 anys. Descobrirem els espais públics i no públics del teatre de la mà dels oficics menys visibles de l’art dramàtic, que ens permetrà també identificar les nostres pròpies afinitats. La visita inclou una activitat participativa i es completa amb un material d’acompanyament per fer a classe amb activitats relacionades amb l’explicació rebuda. 

LiceuAprèn desplega un programa d’acompanyament per a tots aquells centres de secundària interessats a apropar els seus alumnes a l’òpera i explorar tot el potencial que aquest gènere pot tenir en la formació humanista dels joves.El projecte “La vida en general” ofereix als docents espais de formació i debat per treballar curricularment al voltant d'un títol d’òpera i fer-ho des de diferents perspectives: l’escolta, l’expressió des de diferents llenguatges, el coneixement, el pensament crític i la creativitat.El programa inclou l’assistència amb els alumnes implicats en el projecte a l’assaig general de l’òpera que es treballi.Per altra banda, un dels objectius principals del programa serà portar els joves a reflexionar i dialogar sobre alguna temàtica present a l’òpera des de la seva mirada i des de la seva realitat. Descobreix "LA FANCIULLA DEL WEST" a la programació del Liceu El programa es durà a terme amb la col·laboració de persones provinents tant de l’àmbit artístic com d’altres àmbits del pensament i la recerca.El projecte* consta de:1 sessió de formació específica i presencial per als docents amb un artista per descobrir l’òpera a partir d’un o varis llenguatges artístics. Inclou treball d’audició musical a partir d’una selecció de fragments de l’òpera en qüestió.Treball per part del professorat entorn de l’òpera escollida en el centre educatiuAssistència del grup d’alumnes implicat en el projecte a l’assaig general d’aquesta òpera1 taller artístic per a l’alumnat en el centre educatiu al voltant de la temàtica de l’òpera3 sessions virtuals de presentació, seguiment i cloenda del projecte per al professorat participantMaterials de suport *Programa en procés de reconeixement de 12 hores de formació per part del Departament d’Educació.Com en tots els projectes de LiceuAprèn i donada la globalitat de llenguatges que trobem a l’òpera, recomanem que a aquesta formació hi assisteixin diferents docents d’un mateix centre per tal de poder desenvolupar el projecte des de diferents àmbits curriculars. Es donarà prioritat d’assignació a aquells centres educatius que tinguin més d’una persona del claustre inscrita a la formació. El programa va destinat a docents que treballin amb alumnat de segon cicle d’ESO i Batxillerat.CRONOGRAMA DEL PROJECTE:La vida en general amb LA FANCIULLA DEL WEST:Formació presencial per al professorat al Liceu: 21 de gener de 2027 de 16:00 a 20:00hAssaig general: 5 de març de 2027 a les 17:00hTaller per a l’alumnat als centres educatius amb l’artista referent (dates a determinar)Sessions virtuals de presentació, seguiment i cloenda per al professorat participant en el projecte (dates a determinar)REQUISITS DE PARTICIPACIÓ:La participació dels centres en el projecte "La vida en general" està subjecta a un nombre limitat de places. La reserva sota demanda no garanteix l'acceptació directa al projecte. Per a la selecció dels centres educatius es tindran en compte els següents criteris: Suport de l’equip directiu per facilitar la implementació del projecteParticipació en el projecte d’un mínim de 2-3 docents, preferentment vinculats a diferents àmbits curricularsParticipació en el projecte d’un grup mínim de 20-25 alumnesAssistència dels docents a la sessió de formació presencialDonar continuïtat a l’aula de les propostes tant de la formació per al professorat com del treball de l’artista amb els alumnesFacilitar el desenvolupament de les activitats en els centres educatius en tots els aspectes (horari, necessitats tècniques, predisposició dels alumnes, acompanyament a l’artista,...)L’adjudicació de les places no es farà exclusivament per ordre de sol·licitud, sinó que es valoraran els aspectes següents:- L’interès i la motivació del professorat participant.- El compromís de l’equip docent i de l’equip directiu amb el desenvolupament del projecte.- La viabilitat i l’encaix de la proposta dins la realitat i el projecte educatiu del centre.- El context educatiu i social en què es desenvoluparà el projecte.- La participació de centres que no hagin format part anteriorment del programa. Per a més informació, podeu consultar el dossier informatiu del programa "La vida en general" 26-27, que trobareu a l’apartat de recursos o a través del següent ENLLAÇ. També podeu adreçar qualsevol consulta a l’adreça electrònica liceuapren@liceubarcelona.cat.

Hi ha altres maneres d’interpretar una escena que ja hem vist? Podem modificar el missatge a partir de decisions formals? Com arriba una actriu o un actor a expressar certes emocions?L'activitat Un dia al TNC consisteix en visitar les instal·lacions del teatre, assistir a la representació de La llei de la gravetat i, posteriorment, gaudir d’un taller de creació a partir de l'espectacle.Serà tot un entrenament de la mirada crítica a través de l’acció.Funcionament de l'activitat (horaris provisionals)9:30 h - Visita guiada al TNC (45 minuts)11 h - Funció de La llei de la gravetat + postfunció (1 hora i 30 minuts)13 h - Taller de creació amb un membre de l'equip artístic de La llei de la gravetat (1 hora i 30 minuts)

Voleu complementar l’experiència d’un espectacle amb un taller participatiu? laCultivadora ofereix els itineraris, una proposta que vincula l'assistència a un espectacle o concert + un taller pràctic. Dos equipaments nacionals ens vinculem amb l’objectiu d’oferir una experiència de les arts escèniques i musicals més completa i transversal. L'itinerari consisteix a assistir a L'Auditori per veure l'espectacle Toy Box, la proposta escolar de l’OBC, a partir de la música per al ballet La boîte à joujoux. Després de veure l'obra us desplaçareu fins al Teatre Lliure per realitzar un taller que us permetrà reviure l’obra de manera experiencial des del llenguatge del teatre. Informació pràctica: Oferim dues sessions d'aquesta activitat.Sessió 1 (26/11/26): 10.15 h a 11:15 h - Espectacle Toy Box (L’A) + 12.30 h a 13.30 h - Taller complementari (Teatre Lliure).Sessió 2 (27/11/26): 10.15 h a 11:15 h - Espectacle Toy Box (L’A) + 12.30 h a 13.30 h - Taller complementari (Teatre Lliure).En col·laboració amb el Teatre Lliure.

IT Dansa, la jove companyia de dansa de l’Institut del Teatre de Barcelona, ens presenta de nou la seva proposta per al nostre públic jove. Es tracta d’un projecte pedagògic de l’Institut del Teatre creat l’any 1996 per a la professionalització i el perfeccionament de joves ballarins i ballarines. Incloure a la nostra programació aquest espectacle és un exercici de coherència amb el compromís del Liceu amb la formació i l’oportunitat professional a joves intèrprets i creadors.   Un programa amè i àgil amb un llenguatge molt actual i atractiu capaç de despertar en qualsevol persona l’interès per la dansa. Sota la direcció de Catherine Allard, els joves ballarins i ballarines d’IT Dansa ofereixen un espectacle ple de vitalitat i d’una gran qualitat artística que farà vibrar l’Auditori de Sant Cugat.  

Tenet qüestiona allò que donem per evident, allò que veiem. Però, com funciona l’ull? Quina diferència hi ha entre veure, mirar i observar?A través del llenguatge acrobàtic juguem a invertir perspectives, a sostenir-nos per explorar nous punts de vista, a posar-nos en el lloc de l’altre. Ens adonem que quan la mirada es desplaça, de sobte, tot canvia.Som vuit acròbates i un músic que explorem l’equilibri —físic i emocional— com a metàfora de la convivència entre diferents, on cap visió és millor ni més important que l’altra. Creiem que la diversitat de percepcions no ens separa, sinó que ens enriqueix.Activitat postfunció:En acabar les sessions de matí, compartirem una estona amb els membres de la companyia i proposarem una activitat participativa per reflexionar i intercanviar opinions sobre la temàtica de l’espectacle.Per tal d’aprofitar al màxim aquesta activitat, recomanem consultar la guia didàctica que trobareu a la pestanya “recursos”, i us animem a compartir les propostes de treball amb els alumnes.Durada total de la sessió: 90 minuts (60 d’espectacle i 30 de postfunció).

El punt de partida d'aquest projecte és una ferida oberta de la ciutat: la Comissaria de Via Laietana 43, reconeguda com a Lloc de Memòria Democràtica el juliol del 2025, però encara activa com a prefectura policial.Aquesta convivència paradoxal —memòria i operativitat— revela fins a quin punt el passat no ha estat del tot assimilat. Diversos col·lectius i institucions reclamen que esdevingui un museu de memòria. Però, mentrestant, l'edifici continua allà, funcionant, com si la seva història no interpel·lés el present.A través d'uns estudiants de batxillerat que fan un treball de recerca, proposo no només reconstruir els fets, sinó també endinsar-nos en el mecanisme íntim de la tortura i interrogar la presència de la violència en el cor mateix de la condició humana. Com s'aprèn a anul·lar l'altre? Com es naturalitza l'abús fins a convertir-lo en rutina? El projecte vol reunir veus de persones que van ser torturades, així com d'antics agents policials disposats a repensar-se. No per justificar res, sinó per comprendre els engranatges del poder, l'obediència i la banalització del mal. El teatre serà el dispositiu per sostenir aquesta pregunta oberta: un espai on el mirall pot aparèixer i on cadascú decideix fins on vol mirar.Activitat postfunció:En acabar les sessions de matí, compartirem una estona amb els membres de la companyia i proposarem una activitat participativa per reflexionar i intercanviar opinions sobre la temàtica de l’espectacle.Per tal d’aprofitar al màxim aquesta activitat, recomanem consultar la guia didàctica que trobareu a la pestanya “recursos”, i us animem a compartir les propostes de treball amb els alumnes.Durada total de la sessió: 120 minuts (90 d’espectacle i 30 de postfunció).