Dossier de l'espectacle: Mètode Rosa
Dansa
Document
Recurs destinat a Docent i Per aplicar a l'aula
"Mètode Rosa" és una anomalia musical de Pere Faura i Niels Bekius que es mou entre el concert i l'espectacle de dansa. És un recital coreografiat que qüestiona les crisis existencials i celebra la identitat a través de la re-significació de cançons que formen part de la memòria col·lectiva de moltes generacions de persones LGTBIQ+.
"Mètode Rosa" es defineix com una "orgia artística indescriptible" i un "espectacle invertit sobre invertits". La proposta de Pere Faura, en col·laboració amb el músic Niels Bekius, juga a desdibuixar les fronteres entre disciplines per crear un des-concert ballat sobre la identitat, els armaris, la música i la dansa.
Les característiques principals del projecte són:
- El repertori: L'espectacle revisita i reinterpreta un cançoner que va des de cançons tradicionals catalanes fins a himnes de Raphael, Alaska, Lluís Llach, Edith Piaf o Queen, que han marcat la memòria personal de l'intèrpret i la col·lectiva del col·lectiu LGTBIQ+. Un tret destacat és la traducció de grans èxits del pop al català.
- Format invertit: L'espectacle trenca la cronologia habitual i es representa a l'inrevés: comença amb la festa post-funció (amb DJ i karaoke), continua amb el col·loqui amb els artistes i acaba amb el principi de l'obra.
- Temàtiques: La peça reflexiona sobre el fet de ser gai, la gestió de les crisis existencials i la necessitat de rememorar el passat per qüestionar el present. Ho fa amb humor, ironia i un to popular i accessible.
- Activitats: Cada funció es presenta com una nit d'estrena, incloent una festa, karaoke i una xerrada post-funció per compartir l'experiència amb el públic.
Recursos relacionats
Altres recursos que podrien interessar-te
Document
laCultivadora
Recurs relacionat amb l'activitat:
Jornada d'arts escèniques i musicals de laCultivadora a Calafell
.
Relatoria poètica, a càrrec d'Oriol Sauleda, de la Jornada d'Arts Escèniques i Musicals per a docents organitzada per laCultivadora a Calafell. Maig 2026.
Document
L’Auditori
Recurs relacionat amb l'activitat:
Hip-hop a Secundària
.
En aquesta guia trobareu la informació referent a Hip-hop a secundària. El material que conté està creat com a anticipació per facilitar el seguiment d'aquest per a persones amb TEA.
Document
L’Auditori
En aquesta guia trobareu la informació referent als Compositors entren a l'aula. El material que conté està creat com a anticipació per facilitar el seguiment d'aquest per a persones amb TEA.
Teatre
Document
Teatre Nacional de Catalunya
Recurs relacionat amb l'activitat:
Descobrim el TNC. Secundària
.
Aquesta guia és un recull de materials que ajuden a aprofundir els continguts de la visita que realitzeu al TNC.A través de propostes, dinàmiques i treballs ajudem a apropar els alumnes al món teatral d’una manera més participativa i activa.Si, a més, voleu treballar d’una manera diferent a la proposada, podeu posar-vos en contacte amb nosaltres i us assessorarem sobre el material educatiu i les dinàmiques per adequar-les en cada cas.
Altres
Document
laCultivadora
Relatoria poètica, a càrrec de Alejandro Santaflorentina, de la Jornada d'Arts Escèniques i Musicals per a docents organitzada per laCultivadora a Girona. Abril 2026.
Dansa
Web
Mercat de les Flors
Universos particulars al voltant d’un creador o col·lectiu de creadors per fer una immersió a la seva creació i trajectòria. Una Constel·lació situa l’artista en un mapa de relacions, és una aproximació al seu univers particular per alhora fer visibles els seus vincles.Cada constel·lació ha estat pensada amb l’artista, treballant conjuntament la selecció de peces que es presenten, els artistes convidats que comparteixen mirades comuns i la programació expandida en paral·lel a les obres presentades.
Altres
Document
laCultivadora
Recurs relacionat amb l'activitat:
Jornada d'arts escèniques i musicals de laCultivadora a Tortosa
.
Relatoria gràfica, a càrrec de Clàudia Barberà, de la Jornada d'Arts Escèniques i Musicals per a docents organitzada per laCultivadora a Tortosa. Abril 2026.
Dansa
Teatre
Vídeo
Teatre Nacional de Catalunya
Recurs relacionat amb l'activitat:
Projecte Arlequí 25-26
.
Descobreix com va ser l'experiència de treballar la dansa teatre a l'Escola Sicília.
Dansa
Teatre
Vídeo
Teatre Nacional de Catalunya
Recurs relacionat amb l'activitat:
Projecte Arlequí 25-26
.
Descobreix com va ser l'experiència de treballar la dansa teatre a l'Escola Ramon Llull
Dansa
Teatre
Vídeo
Teatre Nacional de Catalunya
Recurs relacionat amb l'activitat:
Projecte Arlequí 25-26
.
Descobreix com va ser l'experiència de treballar la dansa teatre a l'Escola Milà i Fontanals
Teatre
Document
Teatre Lliure
Els dossiers de Pensament crític són un material d’acompanyament que vol apropar la noció de la crítica teatral als joves, no per formar crítics professionals sinó perquè les eines que fa servir la crítica fomenten una actitud activa de l’espectador que ens sembla imprescindible d’incentivar. Despertar el sentit crític permet mirar el món d’una altra manera més enllà del teatre. Ajuda a qüestionar-se les coses, a entendre la complexitat i la confrontació d’idees. També és un exercici per (re)pensar l’obra, tornar a l’experiència des de l’anàlisi fent l’acció de rememorar allò viscut. Per aconseguir-ho, els dossiers de Pensament crític relacionen els espectacles programats amb determinats aspectes del llenguatge escènic.
Teatre
Document
Teatre Nacional de Catalunya
Amb aquesta guia podreu investigar i treballar més a fons tot el que envolta l'obra que vindreu a veure al teatre. La temàtica, els personatges i la proposta escènica són part dels elements que podeu trobar en el document.A través de diferents propostes que us fem l'experiència amb l'espectacle serà més completa per a tot l'alumnat i permetrà compartir la vostra feina amb els altres assistents a les funcions.