Guia Didàctica - Iaia

Entre segles teixirà ponts artístics per unir persones de principis del s. XX amb adolescents nascuts a principis del s. XXI.Partint de l’espectacle teatral Iaia, valorarem la importància de les arts per comprendre el món i enriquir-nos, així com els beneficis de la música per a la salut.

Pica-so, un espectacle a través del qual us endinsareu en l’univers musical d’un dels pintors més genials del segle XX. De la mà de Pablo Picasso, ens acostarem al flamenc, a les músiques de la Barcelona modernista, als ballets russos  i fins i tot al cuplet i la chanson francesa. Després de veure l’espectacle a L'Auditori, us podeu desplaçar fins al TNC per realitzar un taller artístic que us permetrà reviure l'espectacle des d'un altre disciplina. Descobriu la figura del pintor extraient la part més personal. 

Amb aquesta guia podreu investigar i treballar més a fons tot el que envolta l'obra que vindreu a veure al teatre, el text, l'autora, el context històric i la proposta escènica són part dels elements que podeu trobar en el document.A través de diferents propostes que us fem l'experiència amb l'espectacle serà més completa per a tot l'alumnat i permetrà compartir la vostra feina amb els altres assistents a les funcions.

Els dossiers de Pensament crític són un material d’acompanyament que vol apropar la noció de la crítica teatral als joves, no per formar crítics  professionals sinó perquè les eines que fa servir la crítica fomenten una actitud activa de l’espectador que ens sembla imprescindible d’incentivar. Despertar el sentit crític permet mirar el món d’una altra manera més enllà del teatre. Ajuda a qüestionar-se les coses, a entendre la complexitat i la confrontació d’idees. També és un exercici per (re)pensar l’obra, tornar a l’experiència des de l’anàlisi fent l’acció de rememorar allò viscut. Per aconseguir-ho, els dossiers de Pensament crític relacionen els espectacles programats amb determinats aspectes del llenguatge escènic.

Els dossiers de Pensament crític són un material d’acompanyament que vol apropar la noció de la crítica teatral als joves, no per formar crítics  professionals sinó perquè les eines que fa servir la crítica fomenten una actitud activa de l’espectador que ens sembla imprescindible d’incentivar. Despertar el sentit crític permet mirar el món d’una altra manera més enllà del teatre. Ajuda a qüestionar-se les coses, a entendre la complexitat i la confrontació d’idees. També és un exercici per (re)pensar l’obra, tornar a l’experiència des de l’anàlisi fent l’acció de rememorar allò viscut. Per aconseguir-ho, els dossiers de Pensament crític relacionen els espectacles programats amb determinats aspectes del llenguatge escènic.

La Prèvia és un pòdcast del Liceu per descobrir l’òpera. En aquest capítol coneixerem La Barcarola. Tercera part: La música de l’espectacle.

La Prèvia és un pòdcast del Liceu per descobrir l’òpera. En aquest capítol coneixerem La Barcarola. Segona part: Els instruments musicals de l’espectacle.

La Prèvia és un pòdcast del Liceu per descobrir l’òpera. En aquest capítol coneixerem La Barcarola. Primera part: Una manera diferent i divertida de veure els objectes que tenim al nostre voltant.

La prèvia és un pòdcast del Liceu per descobrir l'òpera. En aquest capítol coneixerem El conte de Nadal. Tercera part: Una producció espectacular amb dibuixos de sorra.

La prèvia és un pòdcast del Liceu per descobrir l'òpera. En aquest capítol coneixerem El conte de Nadal. Segona part: la música i les nadales.

La prèvia és un pòdcast del Liceu per descobrir l'òpera. En aquest capítol coneixerem El conte de Nadal. Primera part: Charles Dickens i l'esperit del Nadal.

Amb aquesta guia podreu investigar i treballar més a fons tot el que envolta l'obra que vindreu a veure al teatre, el text, l'autora, el context històric i la proposta escènica són part dels elements que podeu trobar en el document.A través de diferents propostes que us fem l'experiència amb l'espectacle serà més completa per a tot l'alumnat i permetrà compartir la vostra feina amb els altres assistents a les funcions.