Com dius? Primària

Us hem preparat una visita guiada pel Teatre Nacional de Catalunya però... el que viureu serà un matí ple d’aventures, de jocs, de reptes i de misteris!Ajudeu en Sham a trobar la seva companya, la Mila, una nena amb un somni que vol fer realitat: ser una actriu famosa! Ens hi acompanyeu?

Un encàrrec d’última hora ens té emocionats! Però no ens en sortirem sense la vostra ajuda! La directora d’un museu d’història ens ha demanat recrear alguns moments clau de la història i ens falten actrius i actors per fer-ho possible, us hi animeu?Un taller en què investigarem diferents moments clau de la història i descobrirem com el vestuari i l’attrezzo ens donen molta més informació de la que podríem imaginar.

Falten dues hores per a l’estrena i després de l’assaig general, els actors i les actrius ens han deixat el vestuari tot barrejat... i no trobem les notes de vestuari! No sabem quina peça correspon a cada personatge... Necessitem la vostra ajuda!Un taller en què descobrirem una preciosa història, experimentarem amb robes i amb complements, analitzarem les nostres decisions i podrem reflexionar sobre estereotips de gènere, culturals i socials que es poden manifestar a través del vestuari.

Posar-nos en la pell dels qui es veuen obligats a abandonar les seves llarsMacarron Power és una reflexió sobre la immigració vista amb els ulls d’una nena que ens explica la seva història i la de milers de persones que han de deixar la llar per força i encaminar-se a un destí incert, que pot no ser tan acollidor com esperaven.El món dels superherois serveix d’inspiració per a la nova creació de la coreògrafa Sol Picó, un espectacle familiar amb música en directe que mostra les dificultats que la nostra heroïna ha de superar al llarg del seu viatge i com s’enfronta a les seves pors gràcies als aliats i amics que es troba pel camí.Activitat postfunció:En acabar les sessions de matí, compartirem una estona amb els membres de la companyia i proposarem una activitat participativa per reflexionar i intercanviar opinions sobre la temàtica de l’espectacle.Per tal d’aprofitar al màxim aquesta activitat, recomanem consultar la guia didàctica que trobareu a la pestanya “recursos”, i us animem a compartir les propostes de treball amb els alumnes.La durada total de la sessió serà de 90 minuts: 60 minuts d’espectacle i 30 minuts de postfunció.

Versió molt lliure del Hamlet de Shakespeare a partir de les experiències dels seus intèrprets, artistes amb Síndrome de Down. Una proposta de Chela de Ferrari amb la companyia peruana Teatro La Plaza, que combina humor i poder. Un acte de reivindicació de la diversitat humana.Premi del públic MIT de Ribadavia 2022.Ser o no ser? Què els implica ser, a les persones que no troben espais on se'ls tingui en compte? Històricament, les persones amb SD han estat considerades una càrrega, una desferra social. Quins somnis i frustracions tenen? Quin valor i quin sentit té la seva existència avui, en un món en què l'eficiència, la capacitat de producció i uns models inabastables de consum i de bellesa són el paradigma del ser humà?Un espectacle del projecte Ànima Lliure, en aliança amb la Fundació Banc Sabadell.

En aquest curs volem donar eines per elaborar, conduir i acompanyar un procés de creació a partir d'un esdeveniment real, una notícia o qualsevol contingut tècnic o científic. Els docents i els alumnes, moltes vegades, perceben l'activitat teatral com un procés desvinculat de la resta d'aprenentatges. En aquesta formació aprendrem a treballar amb contingut real, de qualsevol àmbit d'aprenentatge, i convertir-lo en material artístic. Descobrirem com el teatre ens pot ajudar a  facilitar un procés d'investigació, a transmetre un missatge i a fixar l'aprenentatge de continguts.Aquesta formació està reconeguda pel Departament d'Educació.Dates i horarisEl curs tindrà una durada de 30 hores (25h presencials + 5h treball personal) i s'impartirà del 30 de juny al 4 de juliol, de 9h a 14hPròximament més informació

Recordes el teu primer dia d’escola, quan vas arribar a aquell lloc nou i encara no coneixies ningú?Aleshores ja et pots imaginar com se sent el nostre protagonista quan entra al seu primer concert i es troba amb tooota la Banda Municipal de Barcelona: il·lusió i nervis, curiositat i dubtes, riures i un munt de sorpreses dins d’un món de personatges bandàstics amb músiques espectaculars.Guia d’anticipació al concert per a persones amb TEA disponible a l’apartat de Recursos (En elaboració. Disponible properament)

Des de laCultivadora engeguem una formació de llarga durada pendent del reconeixement per part del Departament d'Educació.La formació té dos vessants: - Escola dels espectadors: un itinerari pels sis equipaments escènics i musicals nacionals. Entre els mesos d'octubre del 2024 i maig del 2025, els participants assistiran a un espectacle de cadascun dels equipaments i podran gaudir d'una hora de formació i preparació de l'espectacle.  - Laboratori de creació: de la mà de l'artista Toni Viñals, la coreògrafa Cristina Martí i el dramaturg Roger Julià, els participants de la formació crearan una companyia efímera per esdevenir els protagonistes d'una creació col·lectiva i multidisciplinària que culminarà amb la presentació d'un espectacle a la Sala Petita del Teatre Nacional de Catalunya. En total, hi haurà sis sessions de formació, tres sessions específiques pel muntatge final, un assaig general i la mostra el dia 26 de juny del 2025.   Escola d'espectadorsEls docents hauran d'assistir a les sis obres proposades pel curs de formació i a l'hora prèvia de formació de l'espectacle. 26 d'octubre - Teatre Lliure - La Gavina23 de novembre - Palau de la Música Catalana - Música de Western15 de febrer - Gran Teatre del Liceu - Rèquiem. Assaig general29 de març - Mercat de les Flors -Natural order of things26 d'abril - Teatre Nacional de Catalunya - Tercera Fuga31 de maig - L'Auditori - Els planetes de Holst Laboratori de creació El mateix dia de l'espectacle, els docents gaudiran de 3 h de formació en llenguatges artístics i aprenentatges vinculats a l'exercici de crear col·lectivament. Aquestes tres hores de formació tindran lloc abans de la funció. 26 d'octubre - Teatre Lliure23 de novembre - Palau de la Música Catalana15 de febrer - Gran Teatre del Liceu 29 de març - Mercat de les Flors 26 d'abril - Teatre Nacional de Catalunya31 de maig - L'Auditori16, 17 i 18 de juny tarda -  sessions específiques pel muntatge final, espai a determinar25 de juny assaig general26 de juny tarda - mostra a la Sala Petita del Teatre Nacional de CatalunyaUna formació per contribuir a crear públics que gaudeixin, aprenguin i s'informin, i sobretot, per despertar les ganes de crear! 

Una proposta que investiga comprendre el nostre vincle amb les substàncies. Què busquem en elles? Per què consumim i com ens podem acompanyar millor?Consumim per descansar, per oblidar, per celebrar, per fugir, per sentir més i per no sentir tant, per saciar la gana, per trencar barreres, per trobar pau, per desconnectar, per connectar, perquè ens passin coses, per suportar millor les coses que ens passen... Què busquem quan volem canviar la percepció de la realitat? Caramel vol reflexionar sobre el consum de substàncies, sobre la relació amb el nostre plaer, amb la moral, amb la culpa, amb la relació entre l’ús i la dependència perquè la droga és ambivalent, és verí i és remei. A més a més el consum problemàtic d’algunes substàncies és símptoma de la realitat que vivim i no travessa tothom igual: la classe, el gènere, les violències rebudes hi poden influir. I les persones consumidores tenen un fort estigma. L’obra també vol reflexionar sobre el consum de drogues com un lloc des d’on mirar la nostra societat.El dispositiu escènic segueix la línia de la companyia, la barreja de llenguatges, música, moviment i paraula amb un fort compromís social. La creació ha començat amb una fase de recerca i formació sobre el tema que consisteix a crear un vincle amb persones expertes en la matèria, professionals i testimonis i han fet assajos oberts amb alumnat de batxillerat.Les Impuxibles són les germanes Clara i Ariadna Peya, pianista l’una i ballarina l’altra, una fusió que les ha portat a construir un llenguatge propi. Altres espectacles de la companyia són FAM (Festival Grec), Des-espera (Festival Dansàneu), Suite TOC núm. 6 (Sala Beckett) o AÜC (La Seca-Espai Brossa i Teatre Lliure).

Hi ha altres maneres d’interpretar una escena que ja hem vist? Podem modificar el missatge a partir de decisions formals? Com arriba una actriu o un actor a expressar certes emocions?L'activitat Un dia al TNC consisteix en visitar les instal·lacions del teatre, assistir a la representació de Massa brillant i, posteriorment, gaudir d’un taller de creació a partir de l'espectacle. Serà tot un entrenament de la mirada crítica a través de l’acció.

Descobreix el secret més ben guardat i l'ingredient màgic de la música de jazz acompanyat de l'Original Jazz Orquestra del Taller de Músics. Amb ells reviuràs moments emblemàtics i històrics d'aquest gènere gràcies a la conducció que l'actor i cantant Miquel Àngel Ripeu ens oferirà per endinsar-nos en l'apassionant univers musical del jazz. 

El concert de “Mamemi…Mozart!” convida als infants a conèixer la persona de Mozart, les seves obres i el món en el qual ell va viure. Per Mozart fer música es convertia en un joc, la seva creació es produïa sovint en moments de diversió, i així nosaltres us presentem les seves obres en aquest concert: hem jugat amb elles, les hem apropat a estils musicals propers a la nostra època, i ens han aportat el gaudi durant la seva creació i en l’escena. Amb la vivència del concert us oferim que els infants tinguin les ganes de ser  petits “Mozarts”, que puguin crear i experimentar sons i ritmes, tot cantant, tocant instruments i en definitiva gaudint sempre de la Música!